YÖK “2020 YILI ÜNİVERSİTE İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORLARINI” YAYIMLADI

YÖK, yükseköğretim kurumlarının faaliyet alanlarına ilişkin süreçlerini şeffaflık ve hesap verebilirlik ilkesi doğrultusunda yürütmesine katkı sunmak ve üniversitelere ilişkin kanıt temelli değerlendirmelerin yapılabilmesine imkan sağlamak amacıyla 2019 yılından itibaren “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Çalışması” yürütülmektedir. Bu kapsamda her yıl bir önceki yıla ait gösterge verileri başta üniversiteler olmak üzere çeşitli kaynaklardan edinilerek kamuoyu ile paylaşılmaktadır.

Üniversite İzleme ve Değerlendirme Çalışması ile üniversitelerin yürüttüğü çalışmaların tamamını kapsaması hedeflenen “Eğitim ve Öğretim”“Araştırma-Geliştirme, Proje ve Yayın”“Uluslararasılaşma”, ile “Topluma Hizmet ve Sosyal Sorumluluk” temel alanlarında 45 gösterge belirlenmiştir.

Göstergeler setinin “Eğitim ve Öğretim” ana alanındaki bazı göstergelere ilişkin veriler karşılaştırıldığında; 2018 yılına nazaran kayıtlı olunan program dışındaki diğer programlardan alınan ders oranı düzenli bir artış ile %14’ten %18,58’e, benzer şekilde akredite lisans programı sayısı 420’den 689’a ve öğrenci başına düşen basılı kitap sayısı 6,9’dan 8,2’ye yükselmiştir. Doktora programlarından mezun olan öğrenci sayısı 2018’de 7.250 iken 2019’da 8.275’e yükselmiş, 2020 yılında ise 7.525 olarak gerçekleşmiştir. Üniversitelerin düzenlediği uluslararası sempozyum, kongre ve sanatsal sergi sayısı 2018 yılında 2.222 iken 2019 yılında 3.930’a yükselmiş 2020 yılında ise 2.084 olmuştur. Teknokent veya TTO projelerine katılan öğrenci sayısı ise sırasıyla 13.646, 24.013 ve 17.294 olmuştur.

Göstergeler setinin Araştırma-Geliştirme, Proje ve Yayın” ana alanındaki bazı göstergelere ilişkin 2018 , 2019 ve 2020 yılı verileri karşılaştırıldığında düzenli bir artış ile; öğretim elemanı başına düşen ulusal hakemli dergilerdeki yayın sayısı 0,05’ten 0,20’ye ve uluslararası hakemli dergilerdeki yayın sayısı 0,31’den 0,40’a, en yüksek %10’luk dilimde atıf alan yayın sayısı 16.256’dan 25.620’ye yükselmiştir. Benzer biçimde yararlanılan TÜBİTAK ulusal ve uluslararası araştırma bursu sayısı 5.357’den 8.087’ye ve destek programı sayısı 3.752’den 10.576’ya, kurum ve kuruluşlar tarafından desteklenen Ar-Ge projesi sayısı 5.770’ten 9.015’e, dünya sıralamalarına giren üniversite sayısı 24’ten 34’e, endüstri ile ortak yürütülen proje sayısı ise 3.286’dan 6.218’e yükselmiştir.

Üniversitelerin bu kriterlerdeki performanslarına aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.

https://www.yok.gov.tr/universiteler/izleme-ve-degerlendirme-raporlari

 

admin

Son Yazılar

2026 LGS Başvuru ve Uygulama Kılavuzu Yayımlandı: Sınav Tarihi, Başvuru Şartları ve Tüm Detaylar!

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), milyonlarca 8. sınıf öğrencisi ve velisinin merakla beklediği 2026 Liselere Geçiş…

10 saat ago

2040 Yılında İş Dünyası: Gençleri Geleceğin Mesleklerine Nasıl Hazırlamalıyız?

Çocuklarımızın eğitim hayatı boyunca pek çok dönüm noktasından geçiyoruz. LGS heyecanı, lise seçimi ve ardından…

2 gün ago

LGS Liseleri Tanıma ve Motivasyon Atölyesi

LGS maratonunda netleri artıran ve başarıyı getiren asıl güç; öğrencinin "ne için" çalıştığını bilmesi ve…

1 hafta ago

Lise Döneminde Kariyer Planlaması: Geleceğini Bilinçli Adımlarla Nasıl İnşa Edersin?

Günümüz dünyasında lise eğitimi, artık sadece üniversite sınavına hazırlık yapılan bir süreç olmaktan çoktan çıktı.…

1 hafta ago

LGS 2026 Liseleri Tanıyalım Galatasaray Lisesi

  LGS 2026 hazırlıkları büyük bir hızla devam ederken, adaylara ve velilerimize liseleri tanıtmaya devam …

2 hafta ago

LGS 2026 Türkiye’nin En İyi Anadolu ve Fen Liseleri

LGS 2026 Hazırlıkları büyük bir hızla devam ediyor. LGS maratonunun ardından öğrenciler ve veliler için…

3 hafta ago